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| 刍议新课程背景下通用技术课程课堂教学有效性的提高 | |
| 引用本文： | 舒翔.刍议新课程背景下通用技术课程课堂教学有效性的提高[J].新课程改革与实践,2010(10):14-14,107. |
| 作者姓名： | 舒翔 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪实验高中 |
| 摘 要： | 在普通高中新课程方案中，通用技术课程是与义务教育阶段的劳动技术课程相对应，是一门重视对学生技术素养的培养，加强学生实际技术操作能力的课程。目前，从我省通用技术课程的教学实际来看，大多学校在通用技术课程的教学上或多或少存在着教学内容保守、授课形式呆板单调、学生缺乏学习兴趣等问题。上述问题的存在，究其原因，主要是通用技术课程的课堂教学有效性不足所引。 |
| 关 键 词： | 劳动技术课程 教学有效性 新课程背景 通用 课堂 义务教育阶段 学生实际 新课程方案 |
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