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| 在学生解决问题的过程中提升解题能力 | |
| 引用本文： | 史华琴.在学生解决问题的过程中提升解题能力[J].考试周刊,2012(74):80-80. |
| 作者姓名： | 史华琴 |
| 作者单位： | 溧阳市第二实验小学 |
| 摘 要： | 苏教版数学教材几乎每册都编排了《解决问题的策略》的教学,旨在帮助学生把解决问题的具体经验上升为数学思考，形成解决问题的策略：关键是策略，形成了策略，更能进一步提高解决问题的能力。围绕这一目标，笔者以苏教版小学数学六上教材“解决问题的策略（假设）”一课为平台开展了课例研讨活动，在活动中对个体策略意识形成的心理过程获得了一定的认识。 |
| 关 键 词： | 解题能力 学生 解决问题的能力 数学教材 数学思考 研讨活动 小学数学 心理过程 |
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