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| 让小学美术教学走向生活化 | |
| 引用本文： | 左雅丽.让小学美术教学走向生活化[J].新疆教育,2012(20):212-212. |
| 作者姓名： | 左雅丽 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市邯山区实验小学 |
| 摘 要： | 教育即生活，生活是艺术的源泉，因此美术教学要紧密结合学生的生活实践，贴近学生的知识背景，将美术与学生的生活学习及活动联系起来，即美术教学生活化。应引导学生学习有活力的、活生生的美术，让学生在活动中享受乐趣，丰富体验，勾勒出“生活画面”。新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力，使学生在每一堂课中兴趣盎然。由此，可通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合。 |
| 关 键 词： | 小学美术 生活化 |
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