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| 职业学校“网络班级”在家校沟通中的应用探索 | |
| 引用本文： | 吕佳.职业学校“网络班级”在家校沟通中的应用探索[J].中国现代教育装备,2014(6):65-67. |
| 作者姓名： | 吕佳 |
| 作者单位： | 山东省青岛莱西市工商职业学校, 266600 |
| 摘 要： | 正有人说职业学校的学生是单一教育评价体系的"失败者",是家庭教育的"失败者"。对于学习,他们的目标不明确,学习精神不饱满,敏感而自卑;对于生活,他们自以为是却不自信,表面自主,内心却缺乏独立的能力。面对职业学校太多的"问题学生",要彻底改变职业学校学生的状态,需要家校之间的沟通与合作。家校沟通的方法有很多,例如开家长会、打电话、组建"网络班级"等,其中现在正在推广的网络班级,是一种很好、很便捷的方式。 |
| 关 键 词： | 问题学生 家庭教育 学习精神 教育评价体系 教育方法 爱护公物 教育才能 评选原则 家长参与 中等职业教育 |
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