| 博洛尼亚进程中的欧洲高等教育系统“双轨”发展之趋 |
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| 引用本文： | 王祥.博洛尼亚进程中的欧洲高等教育系统“双轨”发展之趋[J].黑龙江高教研究,2009(8). |
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| 作者姓名： | 王祥 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 在目前欧洲的高等教育构成体制中,"双轨制"仍占据着主导位置;但随着博洛尼亚进程的不断深入,情势变得复杂起来:一方面,由于博洛尼亚进程的不断推进,大学教育与非大学教育之间的界面越来越模糊;这一进程似对"双轨"的互异起着消解作用,导致"双轨"朝着趋同的方向发展;另一方面,由于"双轨"间的差异性有利于高等教育系统的全面发展,因此,其互异化发展得到了许多国家的政策支持,也成为了欧洲高等教育系统发展的重要趋势之一.文章通过对相关资料的查阅和总结,试对欧洲高等教育系统中"双轨"的发展,尤其对非大学教育这一轨的演进作一概观,并对"双轨"目前所面临的趋同化和互异化发展进行讨论.
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| 关 键 词： | 欧洲高等教育系统 双轨制 非大学教育 趋同化 互异化 |
"Two-track" Development in the Bologna Process of European Higher Education System |
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| WANG Xiang."Two-track" Development in the Bologna Process of European Higher Education System[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2009(8). |
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| Authors: | WANG Xiang |
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