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| 英语新教材教学中的“过程效应” | |
| 引用本文： | 郭琇.英语新教材教学中的“过程效应”[J].中国基础教育研究,2006,2(2):10-13. |
| 作者姓名： | 郭琇 |
| 作者单位： | 山西省太谷县太谷中学高二英语组,太谷030800 |
| 摘 要： | 笔者在新教材教学的一路探索过程中，发现新大纲，新教材所要求的知识能力和学习能力主要通过学生学习的“过程”来实现，针对学生学习的“过程效应”所体现出的过程教学与以往教学的不同效果，探索“过程教学”对于英语新教材教学的影响。 |
| 关 键 词： | 过程教学 认知过程 “探知”与“告知” |
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