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| 让教学的工作“学习化”——教师专业化发展的推进策略探究 | |
| 引用本文： | 仲济恺.让教学的工作“学习化”——教师专业化发展的推进策略探究[J].教学随笔,2008(10). |
| 作者姓名： | 仲济恺 |
| 作者单位： | 山东省胶南市泊里镇中心中学 |
| 摘 要： | 学校、学生持续发展的最深刻的变革力量是教师。正像叶澜教授所说的“没有教师生命质量的提升，很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，很难有学生的主动发展；没有教师的教育创新，很难有学生的创新精神。” |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 推进策略 学习化 教学 教育质量 持续发展 教师精神 主动发展 |
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