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| 试论加强大学生人文素质教育 | |
| 引用本文： | 方慧.试论加强大学生人文素质教育[J].重庆广播电视大学学报,2000(1):19-20. |
| 作者姓名： | 方慧 |
| 作者单位： | 重庆广播电视大学 |
| 摘 要： | 一所谓“人文”，是指区别于自然现象及其规律的人与社会的事务；“人文素质”则是人们价值观念、理想人格、行为规范、思维方式等各方面素质的综合体现；而贯穿在人们思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人格模式、审美情趣，便是“人文精神”。文化具有鲜明的独创性、发展的持续性以及对人类文明贡献的历史性，因此它是维系一个民族的生命线。任何一种伟大的文明，其最早的生长点并非经济，也非制度，而是整个民族的精神状态和基本素质。一般说来，总是先有某种宗教、哲学树立人们的信仰，而后才有道德、科学、艺术等理智层面的生长和发… |
| 关 键 词： | 大学生 人文素质教育 创造精神 高教改革 人才培养模式 |
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