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| 高中校本选修课程教材编写现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 王梁.高中校本选修课程教材编写现状调查与分析[J].政治课教学,2014(7):46-49. |
| 作者姓名： | 王梁 |
| 作者单位： | 宁波市镇海中学,浙江宁波315200 |
| 摘 要： | 一、调研简况自2006年浙江省全面实施高中新课程特别是2012年深化实施高中新课程以来,各校兴起了一股校本选修课程建设热潮,不少学校由教师自主开发、实施的选修课程多达百门以上。作为课程开发和实施的重要书面证明与载体——选修课程教材的编写,也成为不少教师新的专业发展任务和工作内容,许多学校提出了相关要求,有的还出台了奖励考核措施。笔者因为工作关系评阅过多种校本课程教材。 |
| 关 键 词： | 教材编写 校本教材 考核措施 问卷调查 内容与形式 校本课程建设 版面编排 问卷结果 著作权问题 浙江省教育厅 |
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