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| 构建初中历史“合作高效五环节”课堂教学模式的尝试 | |
| 引用本文： | 张越.构建初中历史“合作高效五环节”课堂教学模式的尝试[J].考试周刊,2014(57):129-129. |
| 作者姓名： | 张越 |
| 作者单位： | 保定市第二十二中学,河北保定071000 |
| 摘 要： | <正>近几年来,随着国家素质教育和新课程改革的不断深入,我校开展了"学习永威模式,打造高效课堂"的活动,推动我们认真研究与探索新的课堂教学模式。通过一些扎实的理论研究和实践探索,我校初中历史组逐渐摸索出一套有自己风格的课堂教学模式——"合作高效五环节"课堂教学模式,在此交流,望大家批评指正。一"合作高效五环节"课堂教学模式遵循"教师为主导、学生为主体"的教学理念,在教学过程中把握一个原则:少讲多点 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 初中历史 合作 新课程改革 素质教育 高效课堂 实践探索 学习 |
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