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| 激荡内心,携手成长——谈幼儿园班级环境的创设策略 | |
| 引用本文： | 沈黎.激荡内心,携手成长——谈幼儿园班级环境的创设策略[J].考试周刊,2014(60):184-185. |
| 作者姓名： | 沈黎 |
| 作者单位： | 湖州市蓝天实验幼儿园,浙江湖州313000 |
| 摘 要： | 幼儿园的环境布置是重要的教育资源,是一门"隐性课程"。本文试图立足幼儿身心发展规律,引导幼儿充分感知,自主参与布置,共同创造优美的班级环境。通过丰富的教育策略促使幼儿主动与环境互动,身心自然受到熏陶,有助于开发智力、促进成长、塑造个性,实现环境的教育功能。 |
| 关 键 词： | 环境创建 幼儿园教学 创建策略 |
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