|
|||||
|
|
| 探究体验式教学法及其对小学数学教学的启示 | |
| 引用本文： | 支娟娟.探究体验式教学法及其对小学数学教学的启示[J].考试周刊,2014(57):76-76. |
| 作者姓名： | 支娟娟 |
| 作者单位： | 淮安市郎颜小学,江苏淮安223231 |
| 摘 要： | 小学数学教育必须跟随时代的步伐不断变革,能充分发挥学生主观能动性的体验式教学越来越成为大家关注的焦点。早在几千年前,中国的孔子、古希腊的苏格拉底等人就已经认识到了体验式教学的重要性,并且在教学活动中体现出来。当代,为了提高小学教育质量,要培养学生的综合素质和思维能力,就必然需要更多地运用体验式教学法。 |
| 关 键 词： | 小学数学 体验式教学 思维能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |