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| 坚持“亲、勤、变、道”,激活数学讲评课 | |
| 引用本文： | 刘国君.坚持“亲、勤、变、道”,激活数学讲评课[J].考试周刊,2014(57):61-61. |
| 作者姓名： | 刘国君 |
| 作者单位： | 张家港市乐余高级中学,江苏张家港215600 |
| 摘 要： | <正>试卷讲评课是数学教学的重要课型,是老师和学生教学双方的一个"反馈—矫正"的过程。顾名思义,讲评课就是既要"讲",又要"评"。"讲"——既要讲考查的知识点,又要讲答题思路,解题策略。这往往能够反映出教师教学理念的优劣和教学技能的高低。"评"——既要评"不足"、评"误解",又要评"好"的,要评出信心,有利于学生继续学习。上好试卷讲评课,是教师尤其数学教师教学能力的重要体现。数学讲评课枯燥是人所共知的,如何让每个学生愿意听、 |
| 关 键 词： | 数学讲评课 激活 数学教学 试卷讲评课 答题思路 解题策略 教学技能 教学理念 |
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