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| 大学英语四、六级考试听力改革对大学英语教学的反拨效应 | |
| 引用本文： | 孙妍,王雪晴.大学英语四、六级考试听力改革对大学英语教学的反拨效应[J].考试周刊,2014(60):1-2. |
| 作者姓名： | 孙妍 王雪晴 |
| 作者单位： | 青岛滨海学院,山东青岛266555 |
| 摘 要： | 大学英语四、六级考试对大学英语教学有着重要影响。研究大学英语四、六级听力考试,能丰富反拨效应理论,并为听力考试题型调整和大学英语听力教学提供反馈。本文对2013年改革后的四、六级考试听力题型对大学英语教学的反拨效应进行了调查,结果显示,此次听力题型的改革,对大学英语教学产生了较强的正反拨效应。 |
| 关 键 词： | 听力改革大学英语四 六级考试反拨效应 |
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