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| 把握整体 品味精读——人教版《燕子》教学谈 | |
| 引用本文： | 李素环.把握整体 品味精读——人教版《燕子》教学谈[J].小学语文教学,2012(3):50-51. |
| 作者姓名： | 李素环 |
| 摘 要： | 一、设计理念人教版小学语文三年级下册共有32篇课文,设计了八个专题。第一个单元由精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》和"语文园地一"组成,主题是感受大自然的美好。教材在编排上强化了导语的导学功能,加强了单元内精读课文与略读课文的整合性,所以,我采取"小学语文单元整组主题教学"的模式,将全组课文放在单元主 |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 燕子 课文教学 背诵课文 精读课文 整体感知 课文内容 感悟 人教版 |
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