| 教师教育权与学生受教育权的冲突与协调 |
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| 引用本文： | 尹力.教师教育权与学生受教育权的冲突与协调[J].教师教育研究,2002,14(3):61-66. |
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| 作者姓名： | 尹力 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育政策与法律研究所,北京,100875 |
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| 摘 要： | 教师的教育权是来自于国家的授权和父母、社会的委托 ,为保障学生的受教育权而被确认的职务上必要的权利 ,具有非权力的人权特性。这一特性决定了学生的受教育权是优先于教师的教育权的 ,教师在行使教育权的过程中不能侵害学生的受教育权。而实践中教师侵害学生受教育权的现象却屡见不鲜。鉴于此 ,应确立以每“个”学生为本的教育教学观 ,以民主的、尊重学生基本人权的教育方式 ,使每个学生获得适合其个人发展的、可选择的教育。
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| 关 键 词： | 教育权 受教育权 可选择性教育 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)03-0061-06 |
| 修稿时间： | 2001年9月12日 |
Conflict and Coordination Between Teacher's Right of Education and Student's Right to Education |
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