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| 利用思维导图提高化学教学的有效性 | |
| 引用本文： | 何露.利用思维导图提高化学教学的有效性[J].教育导刊,2009(12):47-49. |
| 作者姓名： | 何露 |
| 作者单位： | 广州市第三中学,广东广州510120 |
| 摘 要： | 思维导图是一种思维工具，它能以直观形象的方式表达知识结构，有效地呈现思考的过程及知识的关联。运用思维导图进行教学已逐渐成为深受广大教师欢迎的一种教学策略。但如何使这一策略的运用能够更具有效性，在具体的学科教学中又应当避免哪些误区呢？本文着重探讨了利用思维导图提高化学教学效果的方法及需注意的问题。 |
| 关 键 词： | 思维导图 化学教学 有效 |
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