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| 学习《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》的体会 | |
| 引用本文： | 罗介玲.学习《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》的体会[J].数学教学通讯,1993(2). |
| 作者姓名： | 罗介玲 |
| 作者单位： | 四川省教科所 |
| 摘 要： | 笔者有幸于今年1月和5月两次参加了国家教委全国中小学教材审定委员会召开的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(初审稿)》①的修改会议,又学习了新颁布的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》②现谈谈自己的体会供参考。一《义务大纲(初审稿)》的有关情况 1.《义务大纲(初审稿)》的产生和意义《义务大纲(初审稿)》是在1986年大规模调查教学实际和教改经验的基础上,根据《中共中央关于教育体制改革的决定》,《中华人民共和国义务教育法》和《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》,并结合古今中外有关数学课程方案的 |
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