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| 凸显人文内涵构筑生命课堂 | |
| 引用本文： | 陈小华.凸显人文内涵构筑生命课堂[J].小学语文教学,2011(5):51-51. |
| 作者姓名： | 陈小华 |
| 作者单位： | 福建永春县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 以人文精神为旨归的人文教育有一个核心的理念，那便是强调“以人为中心”的教育观。我们的聋生教育，也必须从“人”这个角度来谋划、部署、设计、调节，同时考虑其特殊性——聋，而不能让“聋”这一特殊性来掩盖住其作为“人”的普遍性。因而，我们需要改变传统的思维方式，重新审视聋校教学，以关注聋生的生命高度，构建一种新的教学理念和课堂教学生活。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 人文内涵 生命 人文教育 以人为中心 人文精神 思维方式 教学理念 |
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