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| 一年级口算教学策略的研究 | |
| 引用本文： | 张景超.一年级口算教学策略的研究[J].家教世界,2013(8):54-54. |
| 作者姓名： | 张景超 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗宝山中心校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中强调重视口算,加强估算,提倡算法多样化。要求低年级学生能结合具体情境,体会四则运算的意义;能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。口算是低年级数学教学的重要内容,口算是最基本的数学能力,在小学低年级进行口算能力的培养,是小学低年级数学教师的重要教学任务。低年级学生口算能力的高低直接关系到 |
| 关 键 词： | 教学策略 退位减法 数学计算 小学低年级 乘除法 计算能力 算理 具体情境 具体形象思维 数学能力 |
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