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| 基于言语形式下的课堂小练笔 | |
| 引用本文： | 魏建友,蔡林燕.基于言语形式下的课堂小练笔[J].小学语文教学,2011(8):21-22. |
| 作者姓名： | 魏建友 蔡林燕 |
| 作者单位： | 浙江丽水市青田县实验小学东山分校 |
| 摘 要： | 《浙江省小学语文学科建议》中指出：阅读教学过程中要重视引导学生感悟表达方法，经常随机进行读写结合练习。当前阅读教学中教师开始重视文章的言语形式，让学生得意而又得言。然而，课堂练笔作为阅读教学的一个重要组成部分，却经常被排斥在言语形式之外。在教学中即便练笔也往往只重视文本内容上的情感共鸣，却忽视了表达上的提升。 |
| 关 键 词： | 语形 课堂 阅读教学 教学过程 表达方法 组成部分 文本内容 浙江省 |
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