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随文练笔读写结合激趣点
引用本文:
吴霞秋,徐雪峰.随文练笔读写结合激趣点[J].小学语文教学,2011(5):33-33.
作者姓名:
吴霞秋
徐雪峰
作者单位:
[1]浙江衢江区莲花中心小学 [2]浙江衢江区云溪中心小学
摘 要:
习作启蒙阶段的兴趣如何激发?如何消除习作初期的畏难情绪?“随文练笔”是阅读教学与写作训练有机结合的有效落点,也是引导学生从读到写的激趣点。
关 键 词:
小学
语文教学
读写
阅读教学
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