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| 用实践教学法改进《组织行为学》教学 | |
| 引用本文： | 康蕾.用实践教学法改进《组织行为学》教学[J].文教资料,2006,6(2):25-27. |
| 作者姓名： | 康蕾 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学,国际商务英语学院,广东,广州,510420 |
| 摘 要： | 本文结合当前组织行为学国内教学动态阐述了《组织行为学》本科阶段的教学特点,辩证地分析目前主要教学方法,客观地评价采用案例教学的局限性,分析亲验式教学法的特点,提出更加适合本科阶段学生特点的,具有操作性和实效性的实践教学法。本文进一步结合组织行为学的教学内容,从各个阶段课堂教学活动的组织方面来讨论该教学法。通过在教学过程中,对该课程的教学方式、教学内容、教学手段等的精心设计,将学生切实融入各种真实行为的实践,体会和反思中,真正拉近学生与理论学习之间的距离,达到有效的学习效果。 |
| 关 键 词： | 组织行为学 案例教学 实践教学法 亲验与反思 |
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