| 儿童教育中家长的高期望值论析 |
| |
| 引用本文： | 陈立人,史春宜.儿童教育中家长的高期望值论析[J].教育探索,2007(11):116-117. |
| |
| 作者姓名： | 陈立人 史春宜 |
| |
| 作者单位： | 湖南工业大学,湖南,株洲,412007 |
| |
| 摘 要： | 造成儿童内向孤僻、焦虑和社交问题等心理健康问题的最主要、最直接的原因是家长对孩子的高期望.其表现是片面追求学业成绩、要求过高、盲目投资、焦虑过强、监管过度.社会竞争加剧是家长高期望值的现实背景,传统文化对人的主体地位的忽视是其历史文化渊源,违背儿童身心发展规律是其认知偏差.家长应当在构建和谐社会及公平有序的权益格局和人才竞争机制的进程中,树立儿童不仅是认知主体、更是具有创造性的生命主体的理念,清除自身的旧式教育理念,了解儿童教育的科学知识,根据儿童个体的实际,引导孩子们健康地走向未来.
|
| 关 键 词： | 儿童教育 家长 高期望值 儿童教育 家长 期望 健康 引导 儿童个体 科学知识 教育理念 生命主体 创造 认知主体 竞争机制 人才 格局 权益 有序 公平 构建和谐社会 认知偏差 儿童身心发展规律 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）11-0116-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-30 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
