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| 在生物学教学中如何促进学生主动学习 | |
| 引用本文： | 龙海燕.在生物学教学中如何促进学生主动学习[J].中学生物学,2007,23(9). |
| 作者姓名： | 龙海燕 |
| 作者单位： | 云南省思茅市西盟县第一中学 665700 |
| 摘 要： | 要适应信息时代学生学习的特点,不仅需要改造教师的教法,也要求教师引导学生改变学习的习惯、方法、态度和精神。新课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。学习方式的转变是以教师的教学观念和教学行为的转变为前提的。可以说没有教师创造性的教,就不会有学生创造性的学。新一轮的课程改革,为教师创造性的教和学生创造性的学,提供了十分良好而又广阔的课程氛围。这种课堂氛围一般情况下不是现成的,而是需要教师自己去灵活、机智地创造和建构。本文就是关于构建这种氛围,促进学生主动学习的一点拙见。 |
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