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| 基于内在逻辑分析的PowerPoint课件的有效应用 | |
| 引用本文： | 李玥,刘发升.基于内在逻辑分析的PowerPoint课件的有效应用[J].教育技术导刊,2008,7(11):70-72. |
| 作者姓名： | 李玥 刘发升 |
| 作者单位： | 江西理工大学信息工程学院 |
| 摘 要： | 在大学课堂中．PowerPoint课件的应用效果不太理想。从教师的设计应用和学生的多媒体学习两个方面分析了PowerPoint课件在辅助教学过程中存在的误区；从内容、结构和形式3个方面切入，探讨了PowerPoint软件的内在逻辑特性，指出了产生这些误区的根源，提出了改善PowerPoint课件课堂使用效果的操作性建议。 |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 PowerPoint 课件 逻辑分析 |
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