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| 运用学法 创造升华——《美丽的小兴安岭》（人教版三年级上）教学建议 | |
| 引用本文： | 徐淼,张枝利.运用学法 创造升华——《美丽的小兴安岭》（人教版三年级上）教学建议[J].辽宁教育,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 徐淼 张枝利 |
| 摘 要： | 一、教材简析。《美丽的小兴安岭》是一篇写景散文,文章讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情,作者通过小兴安岭一年四季各具特色的景物描写,为读者展示了一幅幅精美的画面,一个美字贯穿全文。(一)结构美。纵观全文,作者采用了总—分—总的结构方式,先 |
| 关 键 词： | 小兴安岭 结构方式 景物描写 结构美 写景散文 引导学生 作者 升华 思想感情 学生学习 |
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