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| “友善用脑”教与学的实践研究 | |
| 引用本文： | 蔡小平.“友善用脑”教与学的实践研究[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(1):24-27. |
| 作者姓名： | 蔡小平 |
| 作者单位： | 江苏省南京市东山小学,211100 |
| 摘 要： | “友善用脑”是以人本思想为基础，以神经学、心理学研究成果为依据，以教（学）会学习为理念，强调教师、学生、家长三方互动、积极学习的新方法。学校在“友善用脑”教与学的实践研究中，以“友善用脑”教与学的科学要素引领参与；把“友善用脑”教与学的思想融入教学实践；让“友善用脑”的教学方法根植课堂；以课题为抓手突破难点，实现教学资源共享。 |
| 关 键 词： | 切入点 结合点 侧重点 探究点 |
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