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| “寻根识字”教法探究 | |
| 引用本文： | 李曼莎.“寻根识字”教法探究[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(7):75-78. |
| 作者姓名： | 李曼莎 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院第一实验小学,210017 |
| 摘 要： | 为了使学生真正地喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，并能感受汉字的形体美，增强热爱祖国语言文字的思想感情，可运用“寻根识字”教学法开展识字教学——通过日认积趣、巧学激趣、“寻根”成趣等策略，变以往枯燥乏味的机械记忆为生动丰富的学习活动，充分发挥学生的主动性，提高识字教学的效率，让学生感受汉字的美，体会汉字的无穷意趣。 |
| 关 键 词： | 寻根 识字 教法 |
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