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| 小学数学中高年级导学问题设计策略 | |
| 引用本文： | 冒金彬.小学数学中高年级导学问题设计策略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(10):18-20. |
| 作者姓名： | 冒金彬 |
| 作者单位： | 如东县教育局教研室,226400 |
| 摘 要： | 为顺利实现小学与初中学习的有效衔接，可在小学中高年级尝试采用前置性学习，以问题来引导学生的课前预习。导学问题不仅是学生课前预习的向导。还是课堂教学的线索，其优劣直接影响到课堂教学的有效性。数学教学中导学问题的设计应该关注知识的迁移点、发展点、关键点，以及学生理解的盲点，鼓励学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | 问题 导学 设计 策略 |
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