| 图式理论在英语阅读课中的应用 |
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| 引用本文： | 王一凡.图式理论在英语阅读课中的应用[J].唐山师范学院学报,2002,24(4):72-73. |
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| 作者姓名： | 王一凡 |
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| 作者单位： | 唐山师范学院,外语系,河北,唐山,063000 |
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| 摘 要： | 根据图式理论，针对英语阅读课中存在的问题，应在英语阅读过程中运用预见策略，以相互作用方式处理信息；重视背景知识的积累和运用；通过激活上层图式来补偿语言缺陷。
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| 关 键 词： | 英语阅读课 应用 图式理论 背景知识 英语教学 教学方法 语言缺陷 |
| 文章编号： | 1009-9115(2002)04-0072-02 |
| 修稿时间： | 2002年2月28日 |
The Application of Schema Theory in Extensive Reading |
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| WANG Yi-fan.The Application of Schema Theory in Extensive Reading[J].Journal of Tangshan Teachers College,2002,24(4):72-73. |
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| Authors: | WANG Yi-fan |
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| Abstract: | To solve the problems in Extensive Reading of English major, the following are discussed according to schema theory: ( 1 ) In reading, the information should be processed in prediction and interactive approach. ( 2 ) It is important to acquire and use the background knowledge. ( 3 ) The linguistic deficiencies may be supplemented by activating schema. |
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| Keywords: | schema schema theory interactive approach background knowledge |
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