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| 浅谈高中语文课堂教学决策的有效选择 | |
| 引用本文： | 陈军.浅谈高中语文课堂教学决策的有效选择[J].青少年日记,2014(7). |
| 作者姓名： | 陈军 |
| 作者单位： | 浙江省台州书生中学; |
| 摘 要： | 正传统的语文教学活动,语文老师上课是执行教案的过程,教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案,而不是"节外生枝"。当语文课堂出现了跟预先设定的教学方案不一致的"教学意外"时,很多语文老师作出的决策是忽视"教学意外",强迫学生的思路跟着教案走,学生在课堂上实际扮演着配合教师完成教案的角色。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 高中语文 语文教学活动 教学方案 决策行为 文老师 学在 阅读水平 课文内容 个体差异 |
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