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| 试论家庭的教育机制——基于“生物—文化协进化”视角 | |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 家庭教育在本质上是人类在家庭代际之间进行的生存方式的传递。其基于结构、动力的生物—文化属性,并凭借与生活一体的"示范"与"效仿"的核心机制以及言语教育方式为辅助机制实现传递,这是家庭教育机制的本质所在。在现代社会,家庭教育与学校教育机制有所分化,因此,需要建立起彼此的联系,在本质上还原教育的完整。 |
| 关 键 词： | 家庭教育 生物—文化协进化 生物性 教育机制 |
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