| 浅析网络教育的现状与未来 |
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| 引用本文： | 金宝壮.浅析网络教育的现状与未来[J].黑龙江科技信息,2007(13):200. |
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| 作者姓名： | 金宝壮 |
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| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院信息系,辽宁,大连,116052 |
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| 摘 要： | 随着我国科学技术的迅猛发展,教育的信息化正受到越来越多人们的关注和重视.特别是计算机网络技术的突飞猛进,人类社会已从工业化社会步入了信息化社会.网络媒体的出现,改变了人们的工作、学习和生活方式,也带来了教育上的变革.互连网上目不暇接的教育资源丰富了人们获取教育信息的渠道,提供了一种基于"电子平台"的全新的学习方式,也促进了网络教育的兴起.随着网络教育在我国的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题.现结合我国网络课程的现状探讨了网络课程的概念,对网络课程的现状进行了分析,并结合现状对其将来作以展望,希望在未来的信息社会中让网络教育走在前列,以便在国际竞争中立于不败之地.
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| 关 键 词： | 网络课程 网络教育 教学设计 网络教育 国际竞争 走在前列 信息社会 分析 现状 网络课程 结合 课题 质量 开发 学习方式 电子平台 渠道 教育信息 教育资源 互连网 变革 生活方式 工作 |
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