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| 引导阅读探究 促进体验感悟——走进《语文课程标准》案例解读 | |
| 引用本文： | 黄桂林.引导阅读探究 促进体验感悟——走进《语文课程标准》案例解读[J].湖北教育,2003(7):41-42. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 特级教师 |
| 摘 要： | 教学案例 《小珊迪》中小珊迪诚实善良的品质动人心魄,催人泪下,为让学生深切感悟,一教师这样引导: 师:学了课文,小珊迪给你留下了什么印象呢? 生:小珊迪是个诚实的孩子。他饥寒交迫,很需要钱, |
| 关 键 词： | 课程标准 小学 语文 阅读教学 《小珊迪》 教学案例 |
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