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| 浅谈默会知识与高中生物教学 | |
| 引用本文： | 周宏星.浅谈默会知识与高中生物教学[J].浙江教学研究,2008(2):7-8. |
| 作者姓名： | 周宏星 |
| 作者单位： | 诸暨市综合高级中学,浙江诸暨311816 |
| 摘 要： | 著名哲学家波兰尼认为：人类有两种知识，通常人们所说的知识是用书面文字或图表、数学公式等来表达的，即显性知识。还有一种知识是不能系统地表达的，很难用言语、文字或符号表达的知识，即默会知识。本文根据波兰尼的默会知识理论，结合新课改背景下的高中生物教学实际，对默会知识在高中生物教学中的运用谈一些浅显的体会。 |
| 关 键 词： | 默会知识 优化 生物教学 |
| 收稿时间： | 2008-02-20 |
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