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| 试析语文综合性学习存在的误区 | |
| 引用本文： | 徐群霞.试析语文综合性学习存在的误区[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(11). |
| 作者姓名： | 徐群霞 |
| 作者单位： | 河南省周口市作坊小学,周口466000 |
| 摘 要： | 综合性学习作为一个独具特色的教学领域，首次成为我国语文课程体系的有机构成，成为我国当前语文课程改革的一大亮点。它对语文老师来说是个新鲜事物。综合性学习为学生自主探究创设了问题情景和学习空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。新课程实施以来，我们欣喜地看到它给语文教学带来了崭新的气象和勃勃生机，但作为一线老师我们也不难发现综合性学习实施过程中的一些误区。 |
| 关 键 词： | 语文 综合性学习 误区 |
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