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| 校长在开发综合实践活动校本资源中的角色 | |
| 引用本文： | 彭来仁.校长在开发综合实践活动校本资源中的角色[J].华章,2006(10). |
| 作者姓名： | 彭来仁 |
| 摘 要： | 在国家制定出台的《综合实践活动指导纲要·总则》和各领域的《实施指南》中,对综合实践活动课程资源的开发主体作了明确要求“:教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。”那么,在当前我校积极探索与实践“校本发展”的过程中,作为学校的经营者、领导者和管理者身份的校长,在开发综合实践活动校本资源中的角色应该怎样定位呢?一、校长应成为综合实践活动校本资源的寻找者由于新课程理念的引领,校长对课程资源的意识大大增强了,视野也开阔了。过去仅以教材、教参为课程资源的窄化观念已经过时。其实,课程资源它是无处不在,无… |
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