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| 新课程教学中的问题与反思 | |
| 引用本文： | 周继晟.新课程教学中的问题与反思[J].地理教育,2009(1):59-59. |
| 作者姓名： | 周继晟 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市第二中学,311800 |
| 摘 要： | 问题之一：随意探究“泛滥化”——接受式学习真的过时了吗？
新课程改革的一大重要举措就是强调探究性学习，并在教材中设计了大量的探究活动，这一方面说明了探究式学习是一种重要的学习方式，另一方面也容易使人产生一种一切知识都应该通过探究的方式获得、在教学中探究才是惟一方法的假象。其实探究式教学是一种比较有效的教学方式，它的许多优势是传统接受式教学方法无法比拟的。 |
| 关 键 词： | 新课程教学 接受式学习 探究性学习 新课程改革 探究式学习 探究式教学 探究活动 学习方式 |
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