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| 淡化·感化·转化·强化 | |
| 引用本文： | 冯大春.淡化·感化·转化·强化[J].四川教育,2000(11):16-16. |
| 作者姓名： | 冯大春 |
| 摘 要： | 后进生转化工作是班主任工作的重点，是一门值得深入研究的学问。淡化、感化、转化、强化，是后进生教育的重要手段。 |
| 关 键 词： | 感化 后进生转化工作 后进生教育 班主任工作 学问 强化 淡化 |
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