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| 教师的“批评权”为何遭遇尴尬 | |
| 引用本文： | 郭之纯.教师的“批评权”为何遭遇尴尬[J].成才之路,2009(30):I0013-I0013. |
| 作者姓名： | 郭之纯 |
| 摘 要： | 在教育问题上。太过理想主义并非实事求是的态度。批评教育与表扬鼓励，作用同样重要，二者不可偏废。
鉴于当前老师对学生“不敢管”的现象，教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”这引来人们的普遍关注。 |
| 关 键 词： | 批评权 班主任工作 尴尬 教师 教育教学管理 批评教育 教育问题 实事求是 |
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