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| 元认知理论在学校管理中的应用 | |
| 引用本文： | 马晓娜,李伟涛.元认知理论在学校管理中的应用[J].教学与管理,2002(5):11-12. |
| 作者姓名： | 马晓娜 李伟涛 |
| 摘 要： | 一、元认知理论概念
1．元认知的内涵
“元认知”，是美国著名心理学家弗拉维尔（J．H．Flavell）在《认知发展》（1976年）一书中首先提出的。所谓元认知就是“人们关于自身认知过程、结果或与它们有关的一切事物如与信息或材料有关的学习特征的认知。简单地讲，就是主体对自身认知的认知，它包括两个方面：其一、主体对自身认知能力、认知目标、认知策略、认知材料的认知；其二、主体对自身认识活动的计划、监控和调节。前者是从静态方面讲的，而后者是从动态方面讲的。 |
| 关 键 词： | 元认知理论 学校管理 教学方法 校长 |
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