| 高职院校教学交往中学生对教师实施冷暴力的成因及解决路径 |
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| 引用本文： | 杨永芳,李娜.高职院校教学交往中学生对教师实施冷暴力的成因及解决路径[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2013(6). |
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| 作者姓名： | 杨永芳 李娜 |
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| 作者单位： | 晋城职业技术学院,山西晋城,048026 |
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| 基金项目： | 本论文来源于晋城职业技术学院院级课题《课堂教学中教育冷暴力的成因及对策研究---以晋职学院为例》，课题编号LX1219；山西省教育规划课题《高职院校师生冷暴力问题成因及解决路径》，课题编号ZJ-12058。 |
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| 摘 要： | 冷漠是教育的最大失败，可是在高职院校的教学交往中普遍存有教育冷暴力。从学生对教师实施冷暴力角度探求原因，主要与学生自身的认知水平、习惯、情感态度价值观等有关；与教师的职业教育理念，教学综合素养有关；与高职院校教学管理体制和校园人文环境有关；与学生的家庭教养及社会负能量的影响有关。解决此问题要从以上四方面着手。
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| 关 键 词： | 高职院校 教师 学生 冷暴力 成因 解决路径 |
The Causes and Solutions of the Students' Emotional Abuse towards Teachers in the Teaching Communication of Vocational Colleges |
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| YANG Yong-fang,LI na.The Causes and Solutions of the Students' Emotional Abuse towards Teachers in the Teaching Communication of Vocational Colleges[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2013(6). |
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| Authors: | YANG Yong-fang LI na |
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| Institution: | YANG Yong-fang LI na |
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