|
|||||
|
|
| 问题研讨法在物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 于国鹏.问题研讨法在物理教学中的应用[J].成才之路,2014(4):38-38. |
| 作者姓名： | 于国鹏 |
| 摘 要： | 新的一轮课程改革已在全国大部分省市展开，“在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化”这是新课程标准的课程基本理念之一。高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。为摆脱长期形成的以教师为中心的讲授式教学模式，我校物理教研组进行了“以问题探究为中心”（简称“问题研讨法”）的教学模式的探索。经过两年的课堂教学实践，问题研讨法这种教学模式能够在物理课堂上全面培养学生的主动参与、乐于探究，勤于思考，分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。 |
| 关 键 词： | 问题研讨 物理教学 学生自主学习 解决问题的能力 应用 教学模式 以教师为中心 课堂教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |