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| 岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》第21课“新文化运动”教学设计 | |
| 引用本文： | 文红,苏秀华.岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》第21课“新文化运动”教学设计[J].中学历史教学参考,2014(3):29-32. |
| 作者姓名： | 文红 苏秀华 |
| 作者单位： | 山东省阳信县第一中学,251800 |
| 摘 要： | 关于“新文化运动”一课，课程标准的要求是：“概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。”依据课程标准，结合学科特点及学生学习情况，我对本课教学作了如下安排：通过剖析新文化运动的“新”内涵，认识其对近代社会空前的思想解放所起的作用。通过《新青年》刊载的当事人的言论走进历史，解读其所倡导的民主、科学、道德、文学的“新”内涵，感知民主、科学精神，增强学生的民主、科学意识；对比历史与现实对待传统文化和外来文化的不同态度，引起学生的思考与争鸣，认识传统文化与现代化的关系，树立正确的文化发展观。 |
| 关 键 词： | “新文化运动” 文化发展观 教学设计 岳麓版 历史与现实 课程标准 思想解放 科学精神 |
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