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| 高职院校“双师型”教师绩效考核指标体系的设计与应用——基于卓越绩效管理模式与模糊层次分析法的视角 | |
| 作者姓名： | 程云燕 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(A类)“基于卓越绩效管理理念的高职院校‘双师双能型’师资队伍建设研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 依据既有文献、卓越绩效管理模式、模糊层次分析法以及相关文件,提出了构建高职院校“双师型”教师绩效考核指标体系的思路与原则。从目标层、准则层和指标层三个维度构建了评价体系的目标、内容和具体指标。准则层包含教学与管理、科研与服务、职业成长三项内容。指标层包含班主任工作、课堂教学、专业建设、科研与成果、社会服务、教学与实践成效、培训机会等7项指标。通过模糊层次分析法,对指标体系的具体运用进行了演示。结果表明,这个“双师型”教师绩效考核指标体系符合设计原则,具有很强的可操作性。 |
| 关 键 词： | 卓越绩效管理模式 “双师型”教师 评价标准 模糊层次分析法 |
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