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| 读后感——议论文写作的突破口 | |
| 引用本文： | 梁鸿燕.读后感——议论文写作的突破口[J].现代语文,2006(6):113-114. |
| 作者姓名： | 梁鸿燕 |
| 作者单位： | 湖北省郧西县城北中学 |
| 摘 要： | 人教版初中语文九年义务教育教材作文训练，第三、四、五册分别以训练记叙文、说明文、议论文为主，相比之下，学生写议论文则普遍存在陌生感、压抑感、甚至恐惧感。我在实际教学中瞄准读后感这个突破口，让学生从记叙自然过渡到议论，并由浅入深、循序渐进地掌握议论文的写作要领，想方设法培养学生兴趣，取得了一定的成效。 |
| 关 键 词： | 议论文写作 读后感 学生兴趣 作文训练 教育教材 初中语文 实际教学 自然过渡 写作要领 循序渐进 |
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