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| 学校教育负功能的社会学分析 | |
| 引用本文： | 卢瑾.学校教育负功能的社会学分析[J].内蒙古教育,2009(14):20-22. |
| 作者姓名： | 卢瑾 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 |
| 摘 要： | 教育在整个社会中占有特殊而重要的地位，对社会和人的发展有着不可替代的功劳。而学校教育作为制度化、组织化，有目的性的教育，更是承载着社会的期望，即对学生进行系统化的教育。承载着多方期望的学校教育为学生的发展做出自己最大的努力，但也伴随有与期望不一致的，甚至是违背多方意愿的现象。 |
| 关 键 词： | 社会学分析 教育负功能 学校教育 人的发展 制度化 组织化 目的性 期望 |
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