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| 国外数学焦虑的研究进展 | |
| 引用本文： | 袁桂平.国外数学焦虑的研究进展[J].零陵学院学报,2004,25(6):50-52. |
| 作者姓名： | 袁桂平 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院，辽宁沈阳110034 |
| 摘 要： | 数学焦虑是一种特殊的学科焦虑。从数学焦虑的心理层面出发，一些测量数学焦虑的工具被开发出来，并得出了它的维度。数学焦虑的影响因素主要来自三个方面：环境性因素、个体的人格特征和情境性因素，同时数学焦虑会影响到数学认知，进而影响个体的数学成绩。 |
| 关 键 词： | 数学焦虑 维度 数学认知 |
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