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| 浅谈中学生英语写作能力的提高 | |
| 引用本文： | 郭振学.浅谈中学生英语写作能力的提高[J].学周刊C版,2010(2):54-54. |
| 作者姓名： | 郭振学 |
| 作者单位： | 河北省沙河市新城中学,054100 |
| 摘 要： | 英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此，写的训练应该贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说、读等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。 |
| 关 键 词： | 英语写作能力 中学生 内部言语 内化过程 表达思想 训练 外化 教学 |
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